Michon Camille

camille37michon@gmail.com

Directeur(s) de thèse: Bertheleu Hélène Perraudin Anna

Diversité des expériences et co-production des savoirs dans le champ de l’insertion

Doctorante

Résumé du projet de thèse :

Les femmes immigrées en France se situent dans une position spécifique, à l’intersection de rapports sociaux de genre, de classe et ethnoraciaux les exposant à de multiples champs de vulnérabilité sociale. Ce projet de thèse propose de documenter et d’interroger les démarches participatives dans les structures d’insertion et leurs divers effets à travers deux questions principales : 1) Ces pratiques présentées comme innovantes redéfinissent-elles les rapports de pouvoir et les capacités d’action des femmes immigrées, prises dans des logiques institutionnelles d’insertion professionnelle ? 2) Dans quelle mesure la forme participative génère-t-elle des modalités inédites de collaboration, de partage des savoirs, voire contribue au développement d’un rapport mobilisé à sa condition sociale propice à l’insertion sociale et professionnelle des femmes immigrées ? Pour y répondre, ce projet s’inscrit dans une démarche de recherche-action menée au sein d’Ateliers et Chantiers d’Insertion situés en région Centre-Val-de-Loire. Il s’agit d’expérimenter et d’analyser collectivement la participation en train de se faire. La recherche reposera sur une ethnographie approfondie des deux structures au moyen d’observations participantes et des entretiens individuels avec les salarié·es en insertion et les professionnels des structures afin de saisir les formes actuelles de la participation et ses perceptions au sein des structures, et d’appréhender le contexte institutionnel et organisationnel dans lequel les pratiques d’accompagnement et les démarches participatives se composent et se situent. Enfin, le point central de cette recherche réside dans la co-construction d’ateliers participatifs avec les salariées en insertion.Dans cette perspective, la participation des personnes est une dimension constitutive du processus de recherche lui-même. L’originalité de ce projet réside dans l’articulation de la sociologie de l’action publique, la sociologie des migrations et du genre, ancrées dans une approche intersectionnelle permettant de saisir la diversité des situations et des expériences des femmes immigrées en tenant compte de l’articulation des rapports sociaux qui traversent leurs parcours. Il ne s’agit pas seulement d’évaluer des dispositifs, mais de comprendre comment, au sein de ces démarches participatives, les parcours d’insertion se fabriquent, se négocient, éventuellement se transforment et dans quelle mesure la reconnaissance des savoirs d’expérience des salariées en insertion peut contribuer à transformer les pratiques d’accompagnement et les représentations.

English :

Immigrant women in France find themselves in a unique position, at the intersection of gender, class and ethno-racial social relations, which expose them to multiple areas of social vulnerability. This PhD project aims to document and examine participatory approaches within integration schemes and their various effects through two main questions: 1) Do these practices, presented as innovative, redefine power relations and the capacity for action among immigrant women caught up in institutional approaches to labour market integration? 2) To what extent does the participatory approach generate new forms of collaboration and knowledge-sharing, or even contribute to the development of a proactive engagement with one’s social condition that is conducive to the social and professional integration of immigrant women? To address these questions, this project forms part of an action research initiative conducted within Integration Workshops and Schemes located in the Centre-Val-de-Loire region. The aim is to collectively ‘experiment with’ and analyse the participation currently taking place. The research will be based on an in-depth ethnographic study of the two organisations, using participant observation and individual interviews with employees on integration programmes and the organisations’ staff, in order to understand the current forms of participation and how they are perceived within the organisations.